新華社拉薩8月15日電 題：情注高原育雛鷹——教育援藏工作速寫(xiě)

新華社記者李鍵、陳尚才

在今年高考中，西藏自治區山南市的二中學(xué)再次刷新校史紀錄，本科上線(xiàn)率達百分之62.43，本科率百分之26.47，比2019年分別增長(cháng)百分之15.91和百分之14.51。

成績(jì)的背后，離不開(kāi)教育援藏工作者的努力。作為這三年變化的見(jiàn)證者，李敏具有發(fā)言權。2019年7月，作為教育人才“組團式”援藏成員，他從安徽省巢湖市二中學(xué)來(lái)到西藏自治區山南市，擔任山南市的二中學(xué)校長(cháng)，開(kāi)始了三年的援藏工作。

親身體會(huì )到所在校的學(xué)校教育與內地省市的差距后，李敏和援藏團隊成員通過(guò)送教下鄉、空中課堂、高考加油站、學(xué)生成績(jì)建檔立卡等多種方式，為學(xué)生答疑解惑、補差補缺，同時(shí)開(kāi)展集體備課教研、與本地教師師徒結對、教師沙龍等活動(dòng)，加強受援學(xué)校教師自主教學(xué)能力。

“學(xué)校三年間的成長(cháng)和進(jìn)步，也離不開(kāi)我的前任們打下的基礎?！彼f(shuō)，得益于教育人才“組團式”援藏機制，一批又一批的援藏教師持續接力，共同幫助受援學(xué)校實(shí)現基礎教育的跨越式發(fā)展。

始于2016年的教育人才“組團式”援藏，標志著(zhù)教育援藏由過(guò)去的分散、短期幫扶變?yōu)榧辛α空w援建。17個(gè)省市和教育部直屬高校附屬中小學(xué)，每年選派上百名援藏教師組成團隊，對口支援西藏21所中小學(xué)；同時(shí)西藏中小學(xué)每年選派骨干教師和學(xué)校管理干部，到對口援藏省市和部屬高校掛職鍛煉、集中培訓。

數據顯示，2021年西藏受援學(xué)校高考總上線(xiàn)率、本科率，中考區內重要高中、普通高中上線(xiàn)率等，均穩步上升。

針對當地學(xué)生數理化學(xué)科基礎薄弱的現狀，教育人才“組團式”援藏有側重地加強進(jìn)藏支教力度，把內地數理化學(xué)科的教師作為選派重要，解決當地學(xué)生的偏科問(wèn)題。

日常學(xué)習的同時(shí)，當地學(xué)生在課余時(shí)間還能學(xué)到各種課外知識。天津援藏教師、西藏昌都市實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)李東銳在受援學(xué)校開(kāi)設機器人操作科創(chuàng )課程，并組建“機器人戰隊”參加了全國性的機器人比賽；浙江援藏教師發(fā)揮所長(cháng)，在西藏拉薩那曲的一中學(xué)辦起了女子籃球隊、美術(shù)社等社團，還建成了學(xué)校的一間通用實(shí)驗室；在山南市的二中學(xué)，安徽援藏教師金慧琳帶領(lǐng)學(xué)生組建了藏漢雙語(yǔ)黃梅戲社團，促進(jìn)皖藏兩地文化交流。

為了與內地學(xué)生同步體驗好的課堂資源，西藏受援學(xué)校開(kāi)展了“云端課堂”、直播教學(xué)、異地授課、線(xiàn)上交流等活動(dòng)。今年4月，陜西省西安高新的一中學(xué)和西藏拉薩阿里地區中學(xué)的學(xué)生在“云端”共上一堂思政課。在授課現場(chǎng)，西安高新一中直播教師作為“線(xiàn)上主講教師”，負責教學(xué)授課，而拉薩阿里地區中學(xué)的教師則在線(xiàn)下開(kāi)展課前預習、課中筆記、課后答疑等學(xué)習效果提升工作。

到今年上半年，全區受援學(xué)校實(shí)現“西藏教育珠峰旗云”平臺百分之100覆蓋，建成資源共享和遠程教育平臺19個(gè)、智慧教室473間，開(kāi)展各類(lèi)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)2500余場(chǎng)次。